能够实现大范围的探究式
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这样，提供了慕课的企业就可以在更大的范围内挑选好员工。 你的企业可以不去慕课，但你的竞争对手做了，长此以往，你的企业的竞争力就差了。所以这笔生意立刻就成交了。 人与人之间渴望理解也期望得到尊重和认同，这一向是人际沟通当中最重要、最容易被忽略的关键。这样提问自然得体，也避免对方对提问动机产生怀疑。慕课正是顺应这些需求应运而生的。曾经有人专门进行了一次心理学实验来研究这个问题，结果发现：当被问及“你一生中遇到的最痛苦的事情是什么。 ”以及“你一生中遇到的最开心的事情是什么。 ”这两个问题时，人们回想痛苦的事情时，眼球会在眼眶中向左移动；而回想开心的事情时，眼球就会向右移动。从多方面的经验来推断，我看出你是一位说话 有信用的人，而且我可以跟自己打赌，你就是这样的一个人。 ” 房客静静地听着，没有作任何表示，接着法瑞提了个建议，让房客将他所决定的事，先暂时搁在一边，不妨再考虑一下。 并给了他充裕的时间，如果到时候还是决定要搬的话，法瑞说他将会接受他的要求。 最后，法瑞一再强调他相信对方是个讲信用的人，会遵守自己的租约。 事情果然不出法瑞所料，到了下个月，这位先生自己来见他，按约付了房租。这就从根本上有别于传统课堂以及广播电视课堂的“一对多”的局限性，能够实现大范围的探究式、讨论式、参与式学习方式。
面对国际上的慕课竞争，中国的慕课之路应该如何走。⑴政治和宗教。 这两方面的问题，倘若遇到的人，大家在政治上的见解颇为接近，或是具有共同的宗教信仰，那这方面的话题，就 变成最生动、最热烈、最引人入胜的了。结果接近提交作业的最后期限时，他突然消失，再也没出现了。飞机机舱可不可能变成国际化的社交平台。 ” 那么，在慕课下，未来的学生、老师、课程、学校、教育又是什么样的呢。 未来的学生。求人办事，就要能低头。 就算感情再好，别人也不见得乐于帮助我们，要能低头，说低头话。”老五很听话地改口叫道“爷叔”。第五，大数据分析，小机器跟踪。 一个慕课参与人数极多，你能不能在其中滥竽充数、浑水摸鱼。学校里可能会出现五少五多：更少的讲授与更多的交流；更少的课堂与更多的实验室；更少的灌输与更多的互动；更少的一般化管理与更多的个性化服务，更少的教条和更灵活的学制，这将是未来学校得益于互联网教育得到新生的机会。
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